İçeriğe atla
Hürriyet Akademi
Hürriyet Okulları mesleki gelişim platformu

Aklın Işığı,
Kalbin Nuru

Bir okulun tavanını öğretmenlerinin seviyesi belirler. Hürriyet Akademi, öğretmen gelişimini tek oturumluk seminerden çıkarır; kanıta dayalı öğren–uygula–yansıt döngüsüne ve icâzet geleneğinin yeterlik ruhuna dayandırır.

Web'de Kullan Cihazına Kur

Pilot adresi kurum tarafından duyurulduğunda "Web'de Kullan" düğmesi burada etkinleşecek.

Yaklaşım

Aynı lambanın iki görevi

Sloganımızdaki iki kelime, iki ayrı aydınlanmayı anlatır — ve bu platformdaki her modül, her rozet, her koçluk döngüsü bu iki aydınlanmayı birlikte gözetir.

Işık

Dışarıyı aydınlatır; "nasıl" ve "ne" sorularını çözer. Bilimin, teknolojinin ve çağı okumanın dilidir. Öğretmende karşılığı alan bilgisi, pedagojik ustalık ve teknolojiye hükmetmektir.

Nur

İçeriyi aydınlatır; "niçin" ve "ne uğruna" sorularına cevap verir. İstikametin, anlamın ve edebin dilidir. Öğretmende karşılığı entelektüel derinlik, özen etiği ve vicdani duruştur.

"Vicdanın ziyası ulûm-u diniyedir; aklın nuru fünûn-u medeniyedir. İkisinin imtizacıyla hakikat tecelli eder."
— Said Nursî, Münazarat

Okulun vizyonu bu formülün bugünkü dilidir: aklın ışığıyla çağı okuyan, kalbin nuruyla istikametini koruyan bir nesil yetiştirmek. Bu nesli ancak iki kanadı da güçlü öğretmenler yetiştirir — Akademi bunun için vardır.

Yeterlik omurgası

Hilal-Yıldız Modeli

Yıldız öğretmenin kendisidir; beş ucu, beş yeterlik boyutunu taşır. Hilal ise yıldızı kucaklayan kapsayıcı sınıftır: farklı hazırbulunuşluk, farklı hız ve farklı ihtiyaçlarıyla öğrenci çeşitliliği. Teknik yeterlikler gereklidir ama yeterli değildir; öğretmeni taşıyan ve ustalığa yön veren şey temel yeterliklerdir.

Rehber Öğretmen 1 2 3 4 5
  1. Alan BilgisiNe öğrettiğini derinlemesine bilmek
  2. Pedagojik Alan BilgisiKanıta dayalı öğretim ustalığı
  3. Teknolojik Pedagojik Alan BilgisiTeknolojiye hükmetmek
  4. Entelektüel-Kültürel BirikimÖğretmeni ayakta tutan zemin
  5. Özen Etiği ve Vicdani DuruşUstalığa yön veren pusula

Büyüme

Hilal dolunaya yürür; her öğrenci bir büyüme yörüngesindedir.

Kucaklama

Hilal yıldızı dışlamaz, sarar; kapsayıcı sınıf hiçbir öğrenciyi çemberin dışında bırakmaz.

Yansıtma

Ay ışığını güneşten alır; öğrenci, öğretmenin ilim ve ahlak ışığını yansıtır.

Neden Akademi?

Çok etkinlik değil, gerçek değişim

Öğretmenlerimiz kurs ve seminere çok katılır; ama araştırma, asıl etkili biçimlerin koçluk, geri bildirim ve zamana yayılma olduğunu gösterir. Akademi tam olarak bu eksikleri okulun rutinine yerleştirir.

0,49 SS

Birebir öğretim koçluğunun öğretim kalitesine etkisi — mesleki gelişim biçimleri içinde bilinen en güçlü sonuç.

Kraft, Blazar ve Hogan (2018), meta-analiz
7 özellik

Öğrenci çıktısını gerçekten değiştiren mesleki gelişimin ortak nitelikleri: koçluk, geri bildirim, iş birliği, aktif öğrenme ve zamana yayılma başta.

Darling-Hammond, Hyler ve Gardner (2017)
2 sigma

Birebir öğretimin sınıf ortalamasına üstünlüğü — medresenin seyda-talebe usulünün bilim dilindeki karşılığı.

Bloom (1984)

Bir öğretmenin ekim ayı

Matematik öğretmenimiz sekiz dakikalık "geri getirme teknikleri" modülünü izler. İki hafta boyunca altıncı sınıfta çıkış kartları uygular; bir dersinden kısa bir video kesiti ile üç öğrenci çalışmasını kanıt olarak yükler ve bir yansıtma yazar. Rehber muallim kanıtı rubrikle inceler; videonun bir dakikasına güçlü yön, bir başka dakikasına öneri notu düşer. Rozet, öğretmenin İcâzet Defteri'ne işlenir; perşembe müzakere saatine öğretmen kendi sınıfının verisiyle gelir.

Tek oturumluk seminer değil; öğren–uygula–yansıt döngüsü. Fark budur.

Program mimarisi

Dört gelişim yolu

İcâzet geleneğinden ilhamla, kariyerin her aşamasına bir yol.

Muîd Programı

Aday öğretmene mentorluklu hazırlık yılı: gözlem, uygulama ve yıldız haritasıyla öz-değerlendirme.

Muallim Gelişim Yolu

Kanıta dayalı mikro-yeterlik rozetleri: kısa modül, sınıfta uygulama, kanıt ve rubrikli inceleme.

Rehber Muallim Yolu

Kurum içi koç yetiştirme — koçluğun gücünü ölçekte kaliteyle buluşturan katman.

Müdîr Yolu

Öğretim liderliği: ders gözlemi ve geri bildirim ustalığı; yöneticinin öğretmen öğrenmesine bizzat katılması.

Platform

Döngünün her adımı tek çatıda

İzlemekten belgelemeye, mesleki gelişimin tamamı tek akışta.

Modüller ve rozetler

16 gelişim modülü, videolu içerik ve Türkçe altyazı; her modülün sonunda kanıta dayalı rozet başvurusu ve rubrikli inceleme.

Nur ilerlemesi

Beş yeterlik alanındaki ilerleme, panodaki hilal-yıldız görselinde altın ışık olarak dolar — yolculuk bir bakışta görünür.

İcâzet defteri

Belge süreyi değil yeterliği gösterir: kazanımlar dijital imzalı, bağımsız doğrulanabilir icâzetlere dönüşür; PDF sertifika indirilebilir.

Koçluk döngüsü

Hedef, gözlem ve çift taraflı kapanış; koçluk içerikleri yalnız döngünün taraflarına açıktır — geri bildirim dili gelişimseldir, yargılayıcı değil.

Ders imecesi ve müzakere

Her dönem her zümrede bir imece döngüsü; haftalık programda iptal edilemez bir müzakere saati — kampüsler arası aranabilir kurumsal hafıza.

YZ asistanı

Ders planına iki kanat — ışık ve nur — perspektifinden geri bildirim, kanıt ön değerlendirme, modül önerisi. Tüm çıktılar "öneri" etiketi taşır; karar öğretmenindir.

Usul

Kadim usul, çağdaş kanıt

Öğrenme bilimi son elli yılda neyin işe yaradığını ortaya koydu; şaşırtıcı olan, bu listenin medresenin bin yıllık usulüyle ne kadar örtüştüğüdür. Akademinin yöntem standartları bu iki kaynaktan birlikte beslenir.

Tam öğrenme geleneğin dilinde İcâzet ve kitap bitirme düzeni

Talebe konuyu hakkıyla öğrenmeden ilerlemez; belge süreyi değil yeterliği gösterir.

Geri getirme alıştırması geleneğin dilinde Dersi seydaya arz etme

Hatırlamaya çalışmak, yeniden okumaktan kalıcı öğretir; talebe dersi hocasına anlatarak pekiştirir.

Aralıklı tekrar geleneğin dilinde Zernûcî'nin tekrar düzeni

Dünkü ders beş, önceki dört, daha önceki üç kez — zamana yayılmış çalışma, yığılmış çalışmadan üstündür.

Tartışma temelli öğrenme geleneğin dilinde Müzakere halkası

"Bir saat müzakere, bir haftalık tekrardan verimlidir" — Zernûcî'nin ölçüsü, haftalık müzakere saatimizin gerekçesidir.

İthal bir model değil; kendi eğitim mirasımızın çağdaş bilimle buluşması.

İndir

Uygulamayı cihazınıza kurun

Hürriyet Akademi modern bir web uygulamasıdır: mağaza gerekmeden, kullandığınız tarayıcıdan doğrudan kurulur. Kurulduktan sonra kendi simgesiyle, kendi penceresinde açılır ve her zaman güncel kalır. Kurulum için önce platform adresini tarayıcınızda açın.

Windows / macOS

  1. Platform adresini Chrome veya Edge ile açın.
  2. Adres çubuğunun sağındaki kur simgesine tıklayın (ya da menüden Uygulamayı yükle).
  3. Yükle'yi onaylayın — uygulama Başlat menüsüne / Dock'a eklenir.

Android

  1. Platform adresini Chrome ile açın.
  2. Sağ üstteki ⋮ menüsünden Uygulamayı yükle'ye dokunun.
  3. Onaylayın — simge ana ekranınıza eklenir.

iPhone / iPad

  1. Platform adresini Safari ile açın.
  2. Alttaki Paylaş düğmesine dokunun.
  3. Ana Ekrana Ekle'yi seçip onaylayın.
  • Mağaza gerekmez
  • Otomatik güncellenir
  • Mobil öncelikli tasarım
  • WCAG 2.1 AA taramasından geçmiş arayüz

Kapalı pilot sürüm

Platform şu anda Hürriyet Okulları bünyesinde kapalı pilot olarak yürütülmektedir. Giriş, yalnız pilot ekibinde tanımlı kurumsal e-posta adresleriyle yapılabilir; erişim adresi katılımcılara kurum tarafından iletilir.

Pilot sürecinde işlenen kişisel veriler hakkında bilgilendirme (KVKK aydınlatma metni) katılımcılara ayrıca sunulur.